好朋友繪本學習單
認識好朋友,建立健康的人際關係
繪本不只是給孩子閱讀的故事書,更是培養孩子社會情感發展的重要媒介。透過閱讀好朋友繪本,孩子可以認識什麼是好朋友,學習如何建立健康的人際關係,培養同理心和社交技能。
目錄
- 好朋友繪本的定義與好處
- 好朋友繪本的推薦書單
- 好朋友繪本的延伸活動
- 好朋友繪本的評量方式
- 外部推薦連結
- 常見問題
1. 好朋友繪本的定義與好處
定義:
好朋友繪本是以好朋友為主題的繪本故事,內容描述朋友間的日常相處、解決衝突、培養感情的過程。
好處:
- 幫助孩子認識不同類型的朋友
- 培養與他人建立友誼的能力
- 學習同理心和理解他人的感受
- 了解並欣賞友情的價值
- 培養溝通、合作和解決問題的技能
2. 好朋友繪本的推薦書單
中文書單:
書名 | 作者 | 出版社 |
---|---|---|
好朋友,一起玩 | 廖風德 | 信誼基金出版 |
小魚和海龜 | 幾米 | 聯經出版 |
我最好的朋友是誰 | 羅倫斯 │ 小天下出版 | |
最好的朋友 | 羅伯.李.沃克 │ 和英出版社 | |
朋友一號大冒險 | 昆地│ 上誼文化事業 |
日文書單:
書名 | 作者 | 出版社 |
---|---|---|
おやすみ、ともだち (晚安,好朋友) | ヨシタケシンスケ | ブロンズ新社 |
どうぞのいす (請坐) | 香山美子 | 白楊社 |
だいじょうぶだよ (沒問題) | あいはらひろゆき | 講談社 |
ともだちや (朋友啊) | 五味太郎 | 福音館書店 |
ひとあしおくれて (遲到了一步) | 五味太郎 | 福音館書店 |
3. 好朋友繪本的延伸活動
- 角色扮演:讓孩子扮演好朋友繪本中的角色,實際演練友誼互動。
- 討論與分享:閱讀完好朋友繪本後,與孩子討論書中的情節,分享他們對好朋友的看法。
- 製作友誼信箱:讓孩子寫信給好朋友,表達他們的友誼和關心。
- 創建友誼圈:鼓勵孩子與同儕互動,擴展他們的社交圈。
- 友誼嘉年華:舉辦一場以友誼為主題的嘉年華活動,讓孩子體驗不同類型的友誼活動。
4. 好朋友繪本的評量方式
- 觀察:觀察孩子與同儕互動的狀況,評估他們的社交技能。
- 討論:與孩子討論他們對友誼的理解,評估他們的同理心和溝通能力。
- 作品集:收集孩子在閱讀好朋友繪本後製作的作品,評估他們對友誼概念的理解。
5. 外部推薦連結
常見問題
1. 什麼年齡的孩子適合閱讀好朋友繪本?
好朋友繪本適合學齡前到國小低年級的孩子閱讀。
2. 除了閱讀繪本外,還有哪些方式可以培養孩子的友誼?
除了閱讀繪本外,還可以透過角色扮演、討論與分享、製作友誼信箱、創建友誼圈等延伸活動培養孩子的友誼。
3. 如何評估孩子的友誼能力?
可以透過觀察、討論、作品集等方式評估孩子的友誼能力。
4. 好朋友繪本可以幫助孩子建立終身友誼嗎?
雖然繪本能提供孩子友誼的基礎概念,但能否建立終身友誼仍取決於複雜的因素,包括家庭環境、學校環境和個人特質。
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